bet365网球比赛比分2014—2015学年第二学期工作要点

校教〔2015〕8号

2014—2015学年第二学期教务处工作的总体要求是：以党的十八届三中全会精神为指引，以高水平大学建设人才培养专项规划为导向，紧密结合党的群众路线实践教育活动，深化教育教学改革，凝心聚力，真抓实干，全面提升本科教学水平和人才培养质量，迎接2015年本科教学审核评估。本学期主要完成以下工作：

一、全面推进高水平大学建设人才培养专项规划的实施。深入实施已获批的国家级、省级教改项目，组织好2015年国家级、省级本科教学工程项目的申报建设工作；实施品牌专业建设计划，出台《品牌专业建设管理实施办法》，遴选一批优质专业重点加以培育和建设，鼓励品牌专业自主设计专业建设方案，对专业发展各重要环节进行系统性的综合改革；启动三大课程建设计划，重点建设专业核心课程300门，通识教育选修核心课程20门，MOOC课程20门；开展重大教学成果培育工作，每个品牌专业凝练一项重大或重点教学成果，高标准专项培育建设，逐步形成一批特色鲜明教学改革项目；开展国家级教学名师培育工作，遴选3名优秀教师，给予专项经费支持，大力开展各项教学改革和创新，促其取得突出教学成果，力争成为国家级教学名师的有力竞争者。

二、深入开展本科教学审核评估的准备工作。理解把握审核评估内涵，制定2015年接受审核评估的实施方案。认真总结教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，自查和完善学校质量保障体系，继续开展全国高校教学基本状态数据库数据填报工作，组织开展校内第三批本科专业评估，形成全校专业评估总报告、教学基本状态数据分析报告、本科教学质量年度报告、本科教学审核评估自评报告；继续推动工科专业申报、参加全国工程教育专业认证和培训工作，邀请国内工程教育专业认证评委专家莅校作专题讲座和指导，“化学工程与工艺”、“水利水电工程”、“采矿工程”3个专业将接受教育部专家入校考察。

三、深化多样化人才培养模式改革。以国家理科化学基地班和学校数理综合班为改革着力点，强化理科基础教育，加大改革力度，积极探索理科拔尖创新人才的培养机制；召开创新研究型实验班经验交流会，及时总结创新研究型实验班经验，全面系统地综合改革，引导学生进行研究性学习、主动实践和科技创新；加强国家集成电路人才培养基地建设，推行实践性、探索性教学模式，突出培养学生集成电路设计能力；加强卓越工程师教育培养计划内涵建设，推动试点专业在人才培养方案完善、课程整合、教学方法改革、企业实习基地建设等方面开展改革；推进创业型人才培养改革步伐，协同有关部门，在创新创业教育课程平台、创业实践活动平台等方面加大实施力度，培养具有创新精神和创业品质的创业型人才。

四、持续提升实践教学质量。继续实施大学生学科竞赛项目、大学生创新创业训练和科研训练计划项目、大学生校外实践基地建设项目、本科教学实验平台建设项目等四大项目，加强实践、实验教学规范化管理，健全毕业设计（论文）质量管理模式和监控制度，全面提升本科生创新创业与实践能力；拓宽渠道，加强校企协同合作，新增多个校外实践教育基地建设项目，提升国家级工程实践教育中心建设整体水平；以学科或实验室为依托，按照学科分类总体规划建设，立项建设多个本科生创新实践基地。

五、探索招生改革新模式。顺应全国逐渐铺开的高考改革趋势，报送各专业选考科目，推进本科专业建设五年规划、大类招生及培养方案制定、专业分流等相关工作；在部分专业试行高考成绩与综合测评成绩、中学成长记录相结合的高考自主选拔招生录取模式；加大招生宣传力度,省内选择多所一级达标重点中学定期招生宣传，提高学生一志愿报考率，省外选派业务骨干参加招生咨询活动；完善招生监管机制，进一步开发分屏实时监控系统，切实推进招生“阳光工程”。

六、完善教学运行管理。结合高水平大学建设规划，进一步梳理、修订和出台相关教学管理规定，汇编2015版《本科教学工作手册》；完善教务自助打印系统，明确收费办法，新增中英文成绩单、统考成绩、在学证明等打印功能，并正式向全校在校生开放使用；创建试卷印刷管理系统，实现教师网上加密传送、印刷厂下载解密、教务处实时动态管理，为教师提供可靠、便捷、及时的传存取服务；稳定执行与有效管理本科教学培养方案，做好新版培养方案修订的调研准备工作。

七、提高服务师生水平。坚持深入学院开展调研，共促品牌专业建设，切实协调解决教学工作中存在的问题；提高服务意识和水平，创新服务形式，精简办事流程，加强信息化建设。

福州大学教务处

                                      2015年3月16日